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良好的亲子关系在孩子成长中起着至关重要的作用且不可或缺，如何有效的在家庭教育中建立良好的亲子关系不仅只是在接送孩子、辅导作业、生活温饱等基础，更多的是需要多关注孩子内心成长才是高质量的教育。我校长期都十分重视家校联系和家庭教育，积极建设家校社三位一体协同一致、密切配合的教育生态，开展各种切实符合我校残障儿童身心健康及发展规律的活动，帮助家长们更加了解自己的孩子。

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为促进残障学生家庭教育的健康发展，建立残障学生与家长良好的亲子关系，加强家校合作协力育人。2023年6月30日下午，我校开展期末家长会及家长心理健康教育讲座，由我校心理健康专业老师黄文斐主讲，主题为“聆听孩子的心声 做智慧家长”，为家长们今后在孩子心理健康问题上提供了专业指导和咨询平台。

首先，我校吴永先副校长作了简短的讲话，他对在场的家长们能在百忙中抽空参加讲座表示欢迎和感谢，强调了亲子沟通和教育对孩子的身心成长的重要性和意义，希望通过本次讲座，给予家长了解孩子、理解和帮助孩子提供专业上的帮助。

讲座中，我校专职心理教师黄文斐老师以“如何处理孩子的逆反心理”、“平复孩子创伤后的情绪”、“预防和发现孩子的轻生观念”、“培养孩子的亲社会行为”四大模块向家长进行分享。黄老师以最常见的亲子沟通不良解释孩子逆反心理的由来，鼓励家长多亲近和尊重学生，学习各种教育辅助技术，形成有效的教育方法。接着以残障孩子难以接受的先天缺陷解释为何孩子容易产生心理创伤，引起家长的共鸣，理解心理创伤后可能带来的消极情绪和行为，并讲述平复孩子创伤后情绪的方法。随后，黄老师罗列残障学生产生轻生观念有关的心理因素，着重讲解避免孩子产生轻生观念的方法，同时也强调家长应对孩子的思想波动保持高度敏感性，及时给予孩子关心、理解、支持。接下来黄老师通过向家长分享在学校心理管理工作和心理咨询工作中碰到的典型案例，让家长认识到在日常生活中应有意识地培养残障学生亲社会行为，为孩子将来顺利融入社会打下基础。黄老师用《一个孩子被无条件爱的17个瞬间，治愈焦虑的你》的漫画赏析，鼓励和引导家长学习调节自我不良情绪，以更积极的心理状态面对孩子，理解家庭教育对孩子的身心发展和健康成长的重要作用，用更加科学合理的家庭养育方式培养孩子积极的心理品质。

最后，我校德育处耿佳妮老师进行总结讲话，对“家校共育”的重要性做了阐述，希望家长与学校教育形成合力，共同为残障学生的身心健康成长保驾护航！通过本次的家长会及家长心理健康教育讲座，有效促进了家校联动，满足我校残障儿童身心健康全面成长的需要，推进教育可持续发展、社会文明进步的重要保障。