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泉州市盲聋哑学校文件

泉盲聋校[2012]68号

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泉州市盲聋哑学校

2012年创建福建省文明学校工作总结

2012年我校在上级的正确领导下，高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真落实党的十七届六、七中全会和党的十八大会议精神，积极践行“创先争优，先行先试”精神，牢固树立“依法治校，以德治教”的办学理念，始终坚持德育工作在素质教育中的首要位置，坚持“管理育人、教书育人、服务育人、环境育人”和“科学发展、内涵发展、可持续发展”的战略思想，进一步发挥学校作为精神文明建设主阵地的作用，紧紧围绕我校《创建2012-2014年度省级文明学校三年规划》的总体目标，以培育师生道德素养为主线，以校园文化建设为载体，积极开展创建活动，有力地推动我校省级文明学校的创建工作，促进学校科学发展、跨越发展，取得了丰硕成果。

?(一)加强领导、营造氛围，扎实推进文明学校的创建工作

我校高度重视省级文明学校的创建工作，并将创建省级文明学校纳入学校重要日程，做到有规划、有计划、有总结，目标明确，措施有力，责任落实。同时2012年我校积极争创新一届省级文明学校，重新成立领导小组，任务分解，明确分工，严格档案管理制定，结合学习贯彻《全国文明学校测评体系》，努力配合泉州市创建全国文明城市的检查工作，逐项实施跟踪检查，对照标准，发现问题，及时通报，明确整改要求，从而确保实现创建工作目标。同时，学校通过黑板报、“七色光”广播站、宣传橱窗、校报《探航》、室内外大型电子屏幕等宣传教育阵地，深入开展宣传教育活动。德育墙、大门景观折射出泉州特教的自强之美、奉献之美、和谐之美，形成了一道颇具海西特色的特教文明风景线。并积极开展“文明班级”、“文明宿舍”等评比活动，在学校显著位置开辟评比栏，学期获优秀班集体推荐参评省、市优秀班集体，今年有3个班级获得省、市优秀班集体称号。同时，积极开展创建“文明处室”、“文明教研组”等载体的建设，获得“文明处室”、“文明教研组”的老师在评优评先、职称聘任等过程中，在同等条件下优先考虑，建立健全激励机制，进一步激发了全体教职工的创建热情，形成了人人参与和人人尽责的浓厚的创建氛围。

（二）加强学习、搭建平台，不断提高师德师风师能建设水平。

古人云：“师者，所以传道受业解惑也”，教师不仅是传授知识和技能的使者，更是学生心灵的一面镜子，从某种角度来讲教师对学生心灵的引导和品德的培养起着关键的作用，我们常言说“工欲善其事，必先利其器”，因此，建设一支品德高尚、业务精湛、结构合理的教师队伍至关重要。

（1）认真组织学习时事政治，以饱满的政治热情迎接党的“十八大”的顺利召开，把学习宣传贯彻党的“十八大”精神作为学校工作的首要政治任务，11月20日我校召开了学习“十八大”会议精神动员大会，紧紧围绕科学发展主题，武装头脑、指导实践、推动工作，把学习贯彻落实党的十八大精神引向深入，把学校广大党员干部和师生员工的思想统一到十八大的精神上来，将学习宣传十八大精神的成果真正转化为广大教师积极投身特殊教育事业的强大动力，转化为加强教师队伍建设、推动特殊教育改革发展的精神动力，转化为创建文明学校、构建文明和谐校园的实际行动，进一步推动学校内涵发展。

（2）以改革创新精神推进学校党的建设和思想政治工作。一是要加强学校领导班子思想建设和作风建设，提高领导水平和执政能力。学校行政领导班子要组织开展好学习实践科学发展观活动。按照学校提出的建设目标，认真学习十八大精神，积极领会科学发展观的深刻内涵，用先进的教育思想指导自己的工作实践；进一步增强“三种意识”（即：主人翁意识、工作责任意识、服务意识。），提高“四种能力”（即：用科学发展观统领教育教学工作的能力、推进学校改革发展的能力、应对复杂局面和处理突发事件的能力、管理学校的能力。）不断提高管理水平，真正使学校领导班子成为学校坚强的领导集体。

（2）培养高尚师德，树立优良师风。认真贯彻落实（闽教人[2012]83号）文件精神，积极开展“师德师风教育月”活动，以“树师风、立师德、铸师魂”为核心，积极开展向“爱民为民、情铸和谐”的好法官詹红荔、忠诚党的教育事业的“孺子牛”的叶志平、全国道德模范曹阳飞、无私奉献特教的黄金莲等同志学习，激励广大教师积极投身泉州特教的建设。同时积极开展创先争优活动，注重宣传、推广教师身边的先进事迹，挖掘师德模范的真人真事，在全校范围内树立一批师德先进典型，我校钟华、黄剑波两位老师荣获泉州市教育局机关党委优秀共产党员称号，付心知老师被推选为泉州市道德模范候选人，同时学校还充分发挥党建“创先争优”活动的载体，积极开展党员创先争优承诺和领导点评工作，认真落实党建“168”工作机制，亮岗履职、公开承诺，接受群众监督，被泉州市确立为“泉州市学校党建工作联系点”，同时，广泛开展评选学校文明处室、五好家庭、优秀教师、党员，优秀班主任等表彰活动，进一步加强师德建设，促进良好的师德师风的形成。2012年学校评选出了16位优秀教师，2位师德标兵和8位优秀共产党员。

（3）大力开展岗位练兵，提高教师业务水平。我校高度重视教师的专业成长，实施周公开课制度，极大地促进了教师的专业成长。一年来，学校总共开展周公开教学观摩课120多节，有10多篇论文在《现代特殊教育》、《中国特殊教育》、《福建教育》等CN、省级刊物上发表，有力地促进教师的专业成长。

（4）实施“后备名师工程”，促进学校教育教学的可持续发展。学校坚持教育科研是第一生产力的指导思想，大力加强教师队伍建设，实施“名师兴校”战略，以学科带头人和骨干教师培养为载体，着力打造“后备名师工程”。今年以来，学校培养了1名学科带头人，6位后备名师培养对象，5名市级骨干教师，一支师德高尚、业务精湛、结构合理、学科配套的师资队伍正在形成。通过“后备名师工程”的启动，极大地激发了广大教职工的工作热情，全校形成了鲜明的争先创优氛围。

（三）科学民主、安全整洁、努力构建和谐文明的生态校园。

坚持校长负责制和教代会制度，积极引导广大教职工参政议政，建立健全师生评价机制，推行校园网信息公开制度，严格落实“两免一补”惠民政策，无乱摊派乱收费现象?；械Ｉ缁嵋逦?，无条件接收农民工的残障子女就读，努力推动教育公平。学校与城东派出所联合开展普法宣传活动，开展形式多样的普法教育及廉洁文化进校园活动。积极开展环保知识竞赛活动动，倡导低碳节能，回收挂历作为盲生的盲文用纸，进行垃圾分类回收、废物再利用。每学期多次举办“防震减灾”、“消防演练”等活动，提高残障学生的安全意识和自救互救能力，建立健全校园安全监控网络。认真搞好校园的美化、绿化，积极营造校园的人文氛围。

（四）课业合理，健康第一，扎实推进素质教育深入开展。

严格执行省颁课程计划，结合特教学校实验课程方案，开齐开足课程，建立完善的监督机制，合理安排课业，未发现超负荷课业现象。建立和完善学生健康体检制度，配备专职校医，举办卫生知识讲座，搞好环境消毒。实施“阳光体育”工程，开展冬季长跑等活动，煅炼健康体魄。同时，充分利用课外活动、课间操时间指导全体师生学习太极拳、五祖拳等传统武术，以此来丰富学?！按罂渭洹碧厣疃?，培养残障学校坚忍不拔的毅力和吃苦耐劳的精神，提高残障学生的思想道德素质，促进全体师生的身体健康。重视心理健康教育，实施“心灵灯塔”计划，分别设立盲、聋学生心理咨询室及“心灵氧吧”，选派三位兼职心理健康教育老师，举行心理健康教育活动，开辟“心灵之钥”网上心理咨询服务博客，为学生答疑解惑?；佳跃醪渭油系掠疃?，加强学生的道德修养。2012年6月15日举办以“体验、创新、成长”为主题的科技节和展能节，丰富学生的科普知识，展示学生的技能学习成果，效果显著。

（五）积极开展“三结合”共建，不断提高办学综合实力和育人水平。

建立健全师德师风考核评价办法，实行“师德一票否决制”。开展丰富多彩的师德教育活动，提升教师的人文素养。重视家庭教育的作用，建立家访和亲子教育制度，引导家长协助学校做好管理、谋划发展、参与监督等工作，修订出版盲、聋两册《家校教育读本》、《生命教育》等家庭教育校本教材。通过举办残疾职业培训、建立“低视力康复工作室”、共建校外实践基、实现资源共享，促进社区文明建设。残医教结合科学实验，惠及全省低视力学生。随着医疗康复技术的发展和社会各界对低视力学生的关爱，残医教结合科学实验蕴育而生，我校与福建医大附属二院眼科密切合作，在有关低视力康复专家的精心指导下，积极开展低视力学生的筛查、诊断和康复指导工作，并为每个低视力学生配置便携式电子助视器，建立了国内首份低视力电子档案库，创造了无障碍的学习环境，极大地提高了低视力学生的学习和生活效率，受到学生和家长的好评。2012年8月福建省低视力训练营在我校隆重举行。来自全省80名低视力学生汇集我校参加了为期10天的低视力训练营活动，期间还邀请台湾中台科技大学眼视光学系主任吴怡璁博士、香港理工大学眼视光学院Allen Cheong博士、国际视障教育学会东亚地区副主席全国视障教育委员会李龙梅主任、福建医科大学附属二院胡建民博士等两岸三地的知名低视力专家莅校指导，为低视力学生的训练康复探索最佳的方案，参加训练营活动的低视力学生受益匪浅，并每人获得价值近万元的助视设备，省、市宣传媒体作了专题报道，取得了很好的社会效益。同时，组织社会实践活动，培养学生适应社会能力?；怪驹阜窕疃?，发挥学生的的主体意识和奉献精神，2012年3月16日，我校盲职专班的同学免费为城东村民推拿按摩，得到村民的好评。

（六）精心组织，周密策划，积极开展道德宣传和实践活动。

1、认真贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》和《全国未成年人思想道德建设测评体系（2012版）》等文件精神，常抓不懈地开展社会主义核心价值体系教育、“做一个有道德的人”、“我们的节日”和感恩教育主题实践活动，如今年3-5月份学校通过以征文、儿童画、油画、计算机技能比赛等形式积极开展“建设幸福中国”读书活动、通过小报创作的形式积极开展“我们的节日·元宵”、“我们的节日·中秋”、等重大节日庆祝活动，让学生了解中国璀璨的民俗文化。通过一系列的养成、感恩等主题教育活动,促使残障学生树立正确的世界观、人生观和价值观，做一个对社会有所作为、有所创造、有所贡献的残而有为的社会主义建设者。

2、开展“文明上网，绿色上网”宣传活动。进一步加强学校、社区、家庭对未成年人网络教育和监管力度，培养未成年人文明上网意识，正确、合理使用网络资源，促进未成年人绿色上网，健康成长，利用信息技术课堂倡导和鼓励同学们绿色上网、文明上网、健康上网，唤起同学们对于网络道德的关注，使学生文明上网的自觉性增加。倡导自觉抵制各种虚假、消极内容，营造校园网络文明、健康的环境。

3、为进一步弘扬爱国主义精神，增进广大少先队员的爱国情怀，根据中央文明办《关于组织开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动的通知》精神，我校积极贯彻落实团市委的要求，10月6日组织学生开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动。通过组织开展“网上签名寄语”的活动，进一步深化“做一个有道德的人”主题活动，引导全体少先队员积极参与爱国主义教育活动，增强了爱国意识，激发了爱国情感。

（七）创新德育形式，延伸德育触角，成就德育特色品牌。

充分发挥社会实践基地的教育资源优势，开展丰富多彩的校外教育活动，一年多来共接待近万名中小学生参加社会实践活动，他们与盲聋学生开展文艺联欢、体育比赛、“手拉手”等活动，促进彼此了解、残健互动，使基地活动成为普通中小学课堂教学的延伸和补充，充分发挥示范和辐射作用。开展“经典诵读”等文化活动，运用学生喜闻乐见的形式进行教育。如响应“经典诵读”文件精神，组织学生进行经典诵读比赛；组织学生观看爱国主义教育片或优秀影视片；利用各种纪念日，组织开展读书宣传活动等，使校园到处充满浓郁的人文气息和学术氛围，深受学生喜爱。同时，搭建无障碍阅读环境，打造“书香校园”。我国盲文书目开发的滞后严重制约了盲生的发展，现有的教材已经远远无法满足学生的阅读需要，盲生又难以通过明文书籍获得知识，考虑到我校学生的特殊性，学校决定组织盲部低视力中学生将明文名著翻译成盲文版本，至今已有亚米契斯的《爱的教育》、冰心的《繁星·春水》、老舍的《骆驼祥子》、《中外现代散文名著》等30多册。打好的盲文版名著收藏在学校的图书馆里，供所有的盲生借阅。盲人翻译打印经典名著的活动得到各级领导的一致好评，这种创设无障碍阅读环境的精神受到了高度的评价。

（八）百年砥砺、春华秋实，彰显海西特苑文明。

经过近半年的精心筹划和细心准备，我校于2012年12月7日顺利举行了盛况空前的百年庆典。百年披荆斩棘化作百年春华秋实，百年风雨浸润积淀百年深深履步。教育部特教处、中残联教就部、福建省教育厅副厅长、泉州市委、市政府、市人大、中国盲协、中国教育学会特教分会视障教育专委会、香港盲人辅导会、长春大学等领导以及全国39所盲校、省内69所特教学校、本地区60所普通学校的领导、老师，还有广大校友、社会各界嘉宾等六百多人参加大会，同歌华诞，共襄盛典。同时还举行了以“风华百年，海西特苑”为主题的文艺演出，器乐合奏《蓝蓝泉州湾》、民间舞蹈《唆啰嗹》等节目精彩纷呈，在座嘉宾赞不绝口。最后，在扣人心弦的校歌《奏响生命的乐章》和气势磅礡的《走向复兴》这两首大合唱中，将文艺演出推向高潮，整个校园顿时成为一片欢乐的海洋。百年庆典的举办，为我校走出海西、走向世界吹响了号角，来自全国各地的特教工作者共同见证了海西特苑的文明盛典，彰显了海西特苑百年的办学辉煌成就。

（九）成果及努力方向。

一年来我校创建省级文明学校取得了丰硕的成果，校园建设焕然一新，校园文化及宣传氛围浓厚，学校声誉日益提高，北京、广州、温州以及我省福州、厦门、漳州、莆田、三明等地特教工作者先后到我校参观学习，交流办学经验，分享文明成果，进一步推动了我省特教水平的全面提升。学校有40多位学生在全国、省、市各类比赛中获奖，有10多位老师分别获得国家、省、市级荣誉称号，学校也获得了“福建省特殊艺术人才培养基地”、“福建省特殊教育标准化学?！币约啊叭菔衅桨蚕刃行Ｔ啊钡仁嘞钊儆坪拧?SPAN lang="EN-US">

在看到取得成绩的同时，我们深刻地感到我校创建省级文明学校的整体水平有待进一步提高，学生的整体素质需待加强，基础设施有待进一步改善，活动的总结不够及时和到位，今后我校将继承传统、开拓创新、深化创建工作向纵深开展，争取更好的成绩。

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泉州市盲聋哑学校

?2012年12月

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