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本人任教盲部初高中五年级（班）物理教学。一学年来本人以提高师德水平为重点，以提高教育教学为中心，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务。

在教学方面，能准确把握教学大纲和教材。根据特教学生特点制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分调动盲生的听、触、读等感知功能。利用各种资源，让盲生有更多物理体验、感知的机会。注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言精练、生动，让学生学得轻松、快乐。老师教得自然、流畅，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节：备——教材、学生、重难点及各种突发因素；辅——优生、差生；考——不超纲、不离本、考题灵活、迅速反馈、及时补漏。教学过程中能根据学生具体情况，及时调整策略，改进方法，始终以培养学生的思维能力，提高学生分析，解决问题的能力为宗旨。根据学生的个性差异，因材施教，让每个学生都能学有所获。在快乐的学习中增长物理知识，感受学习成果。

本人通过多年的盲物理教学实践，取得了一定成果，得到学生认可，他们喜欢上物理课。在学习中不仅获得了知识和乐趣，更激发了探知的欲望，增强了自信。在历届高考中都取得了优良成绩。

物理是实践性很强的自然学科。如何让盲生增加感性认识，充分调动他们其他感官的互补，以达到对相关知识的理解，进一步提高教学质量，还有很长的路要走。