- 发布人：qzxxgw
- 时间：2024-12-05
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12月4日，由泉州市教育局主办，泉州市特殊教育资源中心、泉州市特殊教育学校承办的2024年度泉州市“强质量 树品牌”特殊教育教学开放活动在我校隆重举行。市委教育工委委员、市教育局副局长蔡吉生，市教育局初等教育与学前教育科科长曾志安，市教科院副院长刘德华，泉州师范学院特殊教育系主任吴春玉出席，各县（市、区）教育局分管副局长、初幼教科（股）的负责人，县（市、区）教师进修学校特殊教育部门负责人、教研员，省、市级特殊教育改革试点校、融合教育试点校（园）老师，市级随班就读基地校（园）老师，以及外地市慕名而来的老师，170多人参加了线下活动。本次活动，以“推进课堂变革 强化普惠融合”为核心主题，通过课堂观摩、成果展示、教学评议、专家讲座等，线上线下相结合的形式，全方位展示了我校特殊教育教学改革和我市融合教育的发展建设成果。
隆重开幕 共谋发展
开幕仪式在学校职教大楼三楼演播厅举行，由吴永先副校长主持。蔡景灿校长代表学校致欢迎辞。他对到场的所有领导、专家、特教同仁表示热烈欢迎，对泉州市教育局对特殊教育事业关心、重视和支持表示由衷的感谢。在致辞中，蔡景灿校长向与会来宾介绍了学校在“特殊教育、融合教育”方面的显著成效，并表示希望通过此次展示交流机会，与全市兄弟学校交流学习，共同推动我市特殊教育、融合教育事业的发展。
随后，市教育工委委员、市教育局副局长蔡吉生作指导性讲话。他指出党的二十大报告明确提出要“强化特殊教育普惠发展”，这为我们指明了方向，也提出了新的更高要求。他强调：强化普惠融合，推动教育公平，要深刻认识“强化普惠融合”是我们特殊教育发展的核心任务；创新引领未来，激发教育活力，要牢固把握“创新引领未来”是我们特殊教育发展的不竭动力；加强开放合作，共筑特教未来，需要各部门、各地区、各学校之间共同努力。希望通过这次活动，增进社会各界对特殊教育的了解和认识，激发更多人对特殊教育事业的关注和支持，并祝愿本次教学开放活动圆满成功。
最后，我校副校长郭梅芳作了题为《融育共举，和教同研》的报告。她围绕“强质量、树品牌”，深入特殊教育课程改革的核心议题，详细分享了我校“启能弘毅，臻融至和”的办学理念以及新型融合教育模式、课程改革等方面的成功经验和深刻思考。
开幕仪式后，与会人员合影留念。
教学课例 互鉴提升
?课堂教学展示交流活动中，我校的六位教师与来自安溪县明德特殊教育学校、晋江市特殊教育学校、台商投资区第七幼儿园、南安市第五幼儿园的四位借班上课教师，共同用爱编织课堂。他们用饱满的教学热情、灵活的教学方法、精湛的教学技艺，为学生们传授知识，启迪智慧，充分展现出泉州市特殊教育、融合教育在课堂教学改革方面的显著成效。
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成果展示 “特”别出彩
课堂观摩课结束后，所有与会人员在各自领队的陪同下，先后参观了学校的低视力康复中心、校史室、音乐治疗中心、融合幼儿园、特殊教育资源中心功能室等。各馆室的负责人向参观人员详细介绍了这些功能室的特点和作用。多样化的现场展示，不仅让与会人员零距离感受美好的校园生活和氛围，也彰显了我校在特殊教育多个领域取得了丰硕的成果。
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教学评议，共研共思
下午，与会人员共聚校职教大楼一楼报告厅，进行展示课教学评议。评议环节由我校郭梅芳副校长主持。
首先，来自各县市区的十位专家、老师，针对上午的十节展示课，进行了精彩的点评。
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随后，泉州师范学院吴春玉教授从总体上对十节展示课进行了高度评价，并以《我家是动物园》和《太阳月亮》为例进行深入分析，为上课和听课的老师们提出了专业的建议。泉州市教科院刘德华副院长做最后总结，他期待在特殊教育的课堂里，老师们能唤醒学生的兴趣，培养学生的思维，提高人才培养意识。同时，他希望泉州市的特殊教育能在老师和家长的共同配合下，走向更灿烂的明天。
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在思想的相互碰撞中，会场气氛十分热烈，形成了共生、共享、共研、共赢的教学新样态。
?专家讲座，赋能成长
下午活动的后半程，在热烈的掌声中，我们迎来了上海市虹口区特殊教育指导中心主任丁美珍，并共同聆听由她带来的《区域特教指导中心的定位与作为》专题讲座。丁主任围绕两个重要观点进行阐述：特教资源中心职能定位的理解是身份认同的重要过程；特教资源中心建设运作的内隐逻辑是融合推进的核心关键。她还详细介绍了虹口区特殊教育指导中心的具体做法。这为进一步做好我市各县区特殊教育资源中心工作，提供了宝贵的经验和理论方面的指导。与会老师们纷纷表示受益匪浅。
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讲座结束后，曾志安科长进行总结性讲话，他提出特教教师应该以专业为友，以反思为镜，以信念为光，携手共进，让融合教育成为优质的全体的教育。
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本次开放活动是泉州市特殊教育教学成果的一次全方位展示，同时也有效促进了各区域之间的交流，各参会单位相互借鉴，共探前路，共谋发展。我校将以此次活动为契机，以“强质量、树品牌”为目标，进一步深化特殊教育和融合教育课堂教学改革，探索特殊教育学科育人新路径、新方法，为泉州市特殊教育和融合教育的进一步发展贡献自己的力量。
